上海援青教师助力果洛州国家通用语言文字教育教学高质量发展

为提高民族地区教师国家通用语言文字核心素养和教学能力，提升果洛州国家通用语言文字普及质量，3月23日至30日，上海援青项目“韬图语文动漫教程”试点工作组深入六所试点学校开展新一轮入校服务工作。

在上海援青干部联络组和上海市政府驻西宁办事处协调支持下，果洛州教育局引进上海援疆成果韬图语文动漫教程，在玛沁、达日、甘德三县城乡六所小学开展试点，覆盖80个班级3400多名学生。通过引进优质资源，师资培训和持续服务的方式，充分发挥优质资源的帮扶作用，助力民族地区国家通用语言文字教育教学水平迈上新台阶。

服务围绕课堂教学观摩、教学应用指导、师生访谈等重点展开，实地了解教师运用教程辅助开展语文教学的情况和成效。本轮服务工作先后观摩了11位语文老师课堂授课，42名语文老师参加教学指导，20多名学生接受随机访谈。

服务调研总结发现，各试点班老师基本熟练掌握教程使用，能够与实际教学结合灵活应用，实现课堂效果和教学能力的提升。玛沁县民族三小金小凤老师、达日县民族小学龚昭云老师、甘德县青珍乡寄校周毛卡老师充分利用教程的视听效果，以引人入胜的课堂导入，烘托氛围，激发学生的学习兴趣，营造沉浸式学习课文的情感氛围，为诗歌、小说的学习起到了良好的铺垫作用。玛沁县大武乡寄校二年级尕吉卓玛老师说，她在早自习时会提前让学生点一点，看一看，利用动漫教程全班学生一起预习课程，调动了学生的积极性。

借助教程图文并茂的内容，突出引导民族地区学生理解课文内涵，感知课文人物形象、情感变化和主题思想，让“哑巴”课堂变成口语交际的演练场。玛沁县第三民族小学才让措老师、甘德县民族小学褚玉娟老师、达日县民族小学三智卓玛老师在课堂上，设置问题多种多样，引导学生积极思考，充分调动学生积极性，重视学生“说话”能力的培养。达日县吉迈镇小学杨柔措老师通过手机拍摄和电子投屏功能，将学生练习展示，形成师生共评、修改，加深巩固学生对课堂内容的理解。

老师们通过教程将课文内容与生活实际结合，更好地培养学生的爱国情怀和审美能力，增强教育意义。玛沁县第三民族小学才让措老师利用教程，结合实际，积极拓展，将课堂赋予了新的内容。金小凤老师以富有激情和魅力的课堂语言，给学生们创设了美好的情境，引导学生欣赏自然和人文之美，培养学生的审美情趣和审美判断。

以观摩课为例，工作组在教学策略和教程应用上为试点教师提供了针对性指导，分析如何充分调动全体学生的参与积极性，形成有效的师生、生生之间的交流和合作，如可采用分组讨论、角色扮演、头脑风暴等方式，让每个学生都有机会发言、贡献、分享;建议老师充分利用动漫软件中的标准示范朗读功能，引导学生多读课文，充分利用教程优势，引导学生多说，培养学生连词成句、看图说话，模仿造句，知识迁移，自我观察、发现问题的能力，并在课堂上展示、互评、修改等。老师们认真聆听并记录，也表示在教学中不断改善教学策略，实现教学设计的优化，通过优质资源提高教学效果。