职教帮扶谱新曲，南湖真情满边关

为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶作用，根据《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》要求，2022年8月10日，上海市南湖职业学校教师汪琦跟随国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”援滇帮扶团队从上海启程，来到了位于云南省东南部的边境县城——马关县。

马关县位于云南省东南部、文山州南部，辖4乡9镇1个农场社区管委会127个村（社区）。与越南老街、河江两省的箐门、新马街、黄树皮、猛康四县接壤，国境线长91公里，有国家级一类陆路口岸1个（都龙口岸），是连接南亚、东南亚市场的桥梁和纽带，是泛珠三角合作区域与南亚、东南亚的陆地桥梁，也是文山州建设国家实施“一带一路”战略支点和云南建设面向南亚东南亚辐射中心枢纽的重要节点。

汪琦，中共党员，上海市南湖职校教务处副主任，汽修专业教师，高级技师。炎炎夏日，他告别了刚刚就读小学四年级的女儿，乘着东西部协作的东风，怀着满腔热情，踏入了位于祖国边境线上的县城，在云岭大地上为教育人才“组团式”帮扶工作添上了浓墨重彩的一笔。

云南省文山壮族苗族自治州马关县民族职业高级中学，便是汪琦此行的目的地，他被任命为学校教务处主任，主要负责教学管理、教师培训和提升学校的专业建设，并发挥其高级技师的专业特长，开展教学质量的提升和技术技能型人才的培养。

在2021年公布的《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中明确提出“……在县城和中心镇新建改扩建一批高中和中等职业学校。……面向农民就业创业需求，发展职业技术教育与技能培训，建设一批产教融合基地。”

对于一个人口不足30万，又以少数民族居多的县城来说，要办好一所特色鲜明，且具备较强的竞争力，能够围绕当地经济发展规划，培养高质量技术技能人才的职业院校，可想而知还是存在一定困难的。

“修德敬业，勤学精技”是汪琦对于帮扶工作的目标。在马关职高，他饱含热情、倾情付出、用心帮扶，承担教育教学和专业发展的重任，为马关职高带去了职业教育发展的新理念、新思路、新举措，用实际行动践行着帮扶团队的使命和一名党员的初心。

加强教学管理

促进教师专业化发展

来到马关职高，汪琦以高度的政治责任感和使命感，快速投入到紧张的教学与管理工作中。作为教务处主任，从8月份便开始着手组织新生报到和军训工作。

在学校的教学管理方面，他深入课堂，分析当地学生特点，积极探索教学方法，转变管理思路，调研师资状况。通过查阅教学资料，了解到近几年学校的专业发展、课程设置以及常规教学工作的开展情况。通过一段时间的熟悉和调研，他与当地教师共同探讨教学规律，发挥示范引领作用，推广教学经验，传授先进管理经验、教学理念和教学方法，充分发挥“组团”式帮扶团队的作用。同时，他通过组织教师开展听课评课、教学研讨、专业组交流、教研活动、教师说课、教学公开课等教师教学能力提升活动，狠抓教学管理和教研组建设，使受援学校的教学管理和教师的专业化能力得到一定程度的提升，充分调动广大教师的积极性。

从输血到造血

带教培养青年教师

汪琦一周要承担包括思政学习在内的6节课和普职融通学生的职业科普2节课，还承担帮助学校培养青年教师的任务。学校教师青黄不接一直是横在职高发展道路上的瓶颈问题，汪琦带教青年教师，手把手开展教学指导。带领青年教师积极参加备战文山州的说课比赛，不断打磨说课内容，反复斟酌说课稿，美化PPT，加班加点进行说课练习，快速提高了年轻教师的专业教学能力。

通过协调各方资源，积极开展教师培训培养，组织教师参加各类线上教学交流学习，听取教育专家的讲座和报告，极大提升了教师团队的整体能力和水平。

发挥自身特长

加强学校专业建设

专业建设

作为一名汽车专业的教师，又是一名高级技师，对于职业学校专业的发展汪琦有着自己的一套独一无二的方法。职高汽车专业建设的重担毫无疑问便落在了他的身上。为了让专业课教学变得更加安全高效，通过检查学校陈旧的实训教学场地和设备，排查实训中存在的安全隐患，改进实训操作场地中的各项线路，让学生在更加安全的环境中开展实训练习。他逐一检查各类设备，对各类设备进行维修，让一些老设备重新焕发青春，解决专业课实训教学中设备“急、难、少”的问题。

苗族壮族的精美服饰，一直受到各界赞誉，为了进一步加快学校服装专业的建设，汪琦又接下了服装专业负责人的工作。服装专业是马关职高的特色专业，也是极具民族特色的重点专业之一，如何突破瓶颈，推动职高服装专业的发展，将专业发展和民族特色有机融合，“做强、做精、做实、做特”服装专业成了摆在帮扶团队眼前的主要问题。汪琦通过创造机会，搭建平台，大胆创新，大力支持学生组建民族服饰模特队展示活动，在各种场合鼓励学生上台表演，充分发挥学生的创意，不断将具备民族特色的服饰推到大众的眼前，受到一致好评。

科研促教

汪琦带领汽车组教师们组成科研团队，将“1+X”考证与教学内容有效衔接，带领他们共同开展课题研究，极大提升专业教师科研能力。该课题已经获得县级课题立项，后期将与职高教师团队一起，共同探索更加适合当地的“1+X”教学研究，让每一位职高毕业的学生都能够获取更多的技能证书，真正做到一专多能，人生出彩，高质量就业或升学。

真心真情倾注

做学生人生路上导师

普职融通

说起十五六岁的花季少年，人们心中浮现出的总是阳光、开朗、朝气蓬勃而又充满希望的形象，但现实中却曾经有这样的一群孩子，因家庭教育的缺失、父母关爱的缺位、管束监督的缺乏而走入迷途，职高的“普职融通”教学点中就有着这样一群孩子。为了这些孩子能树立正确的“三观”，掌握有助于社会就业的实用性技术，养成文明礼貌、遵守规则的习惯。汪琦主动承担起为这些孩子们做职业生涯规划培训，为学生提供科普宣传，改变“迷途学子”的命运。他常挂在嘴边的一句话就是“挽救一个孩子，就是挽救一个家庭”，从帮扶工作开展至今，每周一次，风雨无阻。

学生竞赛

“普通高中看高考，职业院校看大赛”，职业技能大赛是职业教育的重要组成部分，是锻造学生精湛技能、培育大国工匠、提升学生技能水平的重要舞台，对学校培养高素质的技术技能型人才发挥着重要作用。汪琦本着“以赛促教，以赛促学，以赛促改”的理念，带领各个专业的师生积极报名参加文山州举办的首届技能大赛全部5个汽车专业的赛项，以及1个电工专业赛项，悉心指导学生在竞赛中操作，解读大赛规则，期待着他们能获得佳绩。

践行初心使命

支教筑梦忠诚于党

他是学生眼中的好老师、好兄长。在学生参加啦啦操比赛和训练中，能看到他的身影，在抗疫防疫过程中能看到他的身影，在学生企业实践中也能看到他的身影。只要是与教学有关的，与学生有关的，事无巨细，都能看到这张圆圆的脸庞。

从到马关职高的那一刻至今，汪琦兢兢业业、高度负责、勤勉工作，充分发挥一名共产党员的先锋模范作用。他办公室的灯经常亮到半夜，听到最多的话，就是半夜时分，在学校门卫室这边传来“师傅，帮忙门开一下，不好意思我又回去晚了。”对于他的早出晚归，学校门卫也已经习以为常了。

乡村振兴，教育先行。上海市南湖职业学校的汪琦，一名优秀的党员教师，用他的理想信念，奉献大爱在云南这片七彩土地上，在祖国的边境县城里，用自己的信仰和激情，诠释着一名共产党员对党的教育事业无限忠诚，他用自己的初心和使命，谱写着教育帮扶工作的赞歌。