闵行区少体校杜怡萌：青春赴疆育桃李 烽火燃梦照初心

  杜怡萌，闵行区青少年业余体育学校数学教师。怀揣 “到祖国最需要的地方去” 的赤诚誓言，她于2024年8月奔赴新疆泽普，扛起泽普县第二中学数学教学与团委副书记的双重职责，用青春热血浇灌边疆教育沃土，以实际行动践行教育工作者的使命担当。

  援疆感言

  以前人们总是把教师比作蜡烛，而我想要成为烽火，不止是被点燃。我希望通过自己的努力，为边疆的孩子带去知识的光芒，同时也点亮自己的人生之路。

  援疆故事

  （一）深耕教学：以巧思破难点，以实效促成长

  作为青年教师，杜怡萌虽缺乏丰富经验，却始终秉持倾囊相授的初心，在教研中与当地教师携手共进。针对高中数学练习 “重复机械、针对性不足” 的普遍问题，她开设县级专题讲座，结合真实教学案例，从 “分层设计练习、关联知识点串联、及时反馈纠错” 三大维度分享实用策略。通过基础题巩固公式、中档题强化思路、难题拓展深度的分层设计，搭配现场实例展示，为当地数学课堂练习优化提供了清晰方向。

  她聚焦学生空间想象能力薄弱的痛点，开展县级公开课《直线与直线平行》。课前设计 “实物 — 模型 — 抽象” 的阶梯式教学方案，通过展示空间四边形模型、播放多媒体动画，直观呈现定理推导逻辑，有效降低学生认知负荷。同时，她将 “直观想象” 核心素养拆解为 “模型识别、操作验证、推理应用” 可观测指标，让素养培养可教可测；增设模型制作、小组讨论等互动环节，推动学生从 “被动听定理” 转变为 “主动建构规律”，成功搭建 “知识 — 素养” 的关联桥梁，为立体几何教学提供了可借鉴的实践模式。

  （二）心系学生：以活动育品格，以真情暖人心

  身兼团委副书记，杜怡萌精心策划学校艺术节、学科风采周等多元活动，让学生在实践中全面成长。在艺术节期间，她将爱国主义教育贯穿始终：组织 “汉字英雄大赛”，助力学生筑牢文化自信，深化对中华优秀传统文化的理解；指导班级合唱《我和我的祖国》等经典曲目，让爱国情怀随旋律浸润心灵；发起 “红色书画展”，鼓励学生用画笔描绘祖国大好河山与时代发展成就。这些活动既为学生提供了展现艺术才华的舞台，更让他们在沉浸式体验中增强民族自豪感与社会责任感，实现美育与德育协同育人。

  在学科风采周活动中，她打破学科壁垒，推动跨学科融合实践。通过各学科资源共享、协同设计任务，引导学生在解决实际问题的过程中整合多学科知识，不仅提升了综合思维与实践能力，更让学科学习变得生动有趣、贴近生活。此外，她还与学生建立了深厚的师生情谊，课余时间总能在办公室或校园里看到她为学生答疑解惑的身影。一次次耐心讲解、一遍遍细致指导，不仅让学生感受到数学的魅力，更激发了他们的学习热情。“刚到泽普时，是孩子们的纯真和热情给了我无尽动力，看着他们不断进步，我满心欣慰。” 杜怡萌如是说。

  （三）传递精神：以分享聚力量，以榜样引前行

  援疆期间，杜怡萌始终不忘传递 “扎根基层、奉献教育” 的初心。在闵行区纪念五四运动 106 周年主题活动中，她以青年教师代表身份开展线上演讲，娓娓道来援疆路上的成长与感悟——从克服地域差异、适应教学节奏，到用耐心点亮孩子眼中的求知光芒，每一段故事都饱含对教育事业的热忱。她不仅分享了自己的支教收获，更呼吁更多人关注边远地区教育，为边疆孩子搭建资源桥梁，让他们能在更广阔的教育土壤中追逐梦想。

  山海无阻育桃李，丹心一片映昆仑。2025年2月，作为援疆教师团队中最年轻的一员，杜怡萌登上2025全国两会西部十二省区市媒体联动报道，她的援疆故事成为教育工作者扎根西部、开拓进取的生动缩影。这段援疆经历，既是她人生中宝贵的财富，更将激励她在未来的教育道路上，继续带着这份赤诚与热爱坚定前行。