沪万深化教育协作，“沉浸之旅”助推教育协同发展

  近日，在黄浦区政府合作交流办、重庆市万州区水利局积极对接下，万州上海中学黄琪、郭萍、谢昀夏、罗钰玺4位优秀青年教师有幸来上海市卢湾高级中学开启为期两周的沉浸式学习之旅。

  研学期间，老师们观摩了等级考走班课、信息技术课、艺术课。信息技术教师何良在课上充分运用数字教学平台开展复习活动，学生通过平台线上答题，快速分析答题情况，教师能够及时给出反馈；艺术教师李晨在课堂上鼓励学生依据个人的兴趣与爱好，运用作品、视频、PPT等多元化形式进行自我展示，充分体现了以学生为本的教学观念。

  在集体备课中，谢昀夏老师参与卢高《功与功率》一课，以东方明珠的电梯与普通电梯的功率不同作为情景引入，激发学生的学习兴趣，完成了一堂精彩的新授课；在与沈计春老师的交流中，他提出物理教学应该先为学生建构知识框架，再填充细节；在区级教研活动中，针对高三学业等级考模拟测试进行质量分析，各校分享了新评价导向下的等级考复习方法：应当回归教材、练习册、实验手册，根据学生情况自编校本作业。通过教研活动的开展，深刻体会到了集体智慧的力量。

  卢湾高级中学副校长吴建华以《探索教育数字化转型，建设智能化学习生态》为主题，分享了卢高在育人模式变革和数据治理为驱动下建设了学校发展平台、沉浸式体验式教学的虚拟实验室以及全国首个5G+全息教学空间，构建了基于深度学习的跨学科学习应用场景、自动借阅及推送的智慧阅读空间。吴校长的讲解，让参加研学的教师对此前多天的学习与参观有了一个整体的建构：智能技术可以赋能学校的课程变革、课堂变革、教研变革和评价变革。

  展望未来，科学技术的深度融合将成为必然趋势，适应科技对教育带来的变革成为当前教师行业的首要任务：在教学目标上，教师应注重培养学生的信息获取、筛选、加工和表达能力，使他们能够有效地利用信息技术解决问题；在教学手段上，结合万州上海中学实际情况，应充分利用“希沃白板”中提供的各项功能和资源来丰富课堂教学，为学生打造更加生动、有趣和高效的学习环境；在教学评价方面，教师应在更全面、科学的评价体系指引下反馈学生的学习成效。

  科技赋能成长，人文启迪未来。下阶段，两地教育部门将在更多领域开展深入的学习交流与合作，共同助力教育事业协同发展。