上海、云南名师“组团式”帮扶送教昭通

  近日，由昭通市教育体育局主办的上海、云南名师“组团式”帮扶高中生物、初中生物送教交流活动在鲁甸县崇文高级中学成功举办。来自上海、云南等地的知名教育专家与昭通市各县（市、区）生物教师代表齐聚一堂，共研教学创新，共话教育发展。

  本次活动紧扣新时代教育改革脉搏，聚焦核心素养培育与课堂教学质量提升。开幕式上，昭通市教育体育局马开孝副局长作讲话，强调要充分发挥名师示范引领作用，推动“组团式”帮扶从“输血”向“造血”转变。鲁甸县崇文中学校长李显军致欢迎词，对远道而来的专家团队表示欢迎和感谢。活动由鲁甸县教育体育局副局长黄琳伟主持。

  权威专家传经送宝 前沿理念引领方向

  活动特邀华东师范大学禹娜教授作首场报告，深度解析《新课程背景下学科内容结构化趋势》，为一线教师理解新课标、把握新教材提供了理论支撑。云南省高中生物名师工作室主持人文媛老师结合多年备考经验，作《把握方向 精准备考》专题讲座，为高三复习指明路径。

  上海市专家团队带来多项前瞻性成果展示：教育部“双名计划”名师工作室、上海市“双名工程”高峰计划领衔人、上海市行知中学副校长闫白洋分享《人工智能赋能高中生物学教学的实践路径》，探讨AI技术在生物课堂的创新应用；上海市“双名工程”高峰计划领衔人、崇明区高中理化生名师工作室领衔人、上海市崇明中学校长李玉刚阐述《基于单元学程案的“五动”课堂》，传递先进的教学评价理念；迪庆州藏文中学校长桂俊（上海帮扶校长）以《从“无效活动”到“深度探究”》为题，生动示范如何让核心素养在课堂落地生根。

  深化教研协作 构建长效机制

  活动突破单次送教的局限，着力打造“输血+造血”的协作闭环。华东师大《生物学教学》杂志社、教育部“双名计划”工作室、上海市高峰计划和普陀区卓越教师工作室联合向鲁甸县崇文高级中学捐赠的智适应学习系统，通过知识图谱技术为每个学生绘制个性化学习路径。该校阳赵艳老师感慨：“当上海名师带来的不仅是几节示范课和讲座，而是可复制的课程开发范式时，我们真正获得了自我生长的力量。”两地教师建立的“云端教研共同体”，通过定期联合备课、跨校听评课等机制，确保协作成果在县域学校落地生根。

  同课异构展风采 评课议课促成长

  13日下午，初、高中分会场同步开展“同课异构”教学观摩。初中生物围绕《尝试对生物进行分类》课题，由崇文中学余辉老师与上海市铜川学校金梅玲老师分别执教；高中生物则聚焦《环境因素参与调节植物的生命活动》，由崇文中学张能静老师与上海市崇明区民本中学刘芳老师各展所长。昆明理工大学附属中学马莉老师还专题分享了《高考一轮复习——实验变量分析及实验设计》备考策略。

  课后，全体教师进行了深度评课交流。上海专家团队与本地教师面对面研讨，从教学设计、师生互动、技术应用等多维度精准点评，既肯定亮点，又指出改进方向，现场研讨氛围热烈。

  课堂教学创新实践 高阶思维培养落地

  14日，活动进一步深化。崇文中学校长李显军分享了《素养导向的课堂教学模式选择》主题报告，为核心素养落地提供一种方式。华东政法大学附属松江高级中学陈淼老师作了《指向核心素养的数智化探究实践：以高中生物学交互式教学网页的开发与应用为例》专题讲座，上海市甘泉外国语中学吕晓颖老师作《旨在高阶思维培养的初中生物核心概念教学活动设计》报告，为初高中教学衔接与创新能力培养提供新思路。此外，还有上海名师团队成员12人各自分享了自己在教学中的实践智慧。最后，上海团队学员与云南教师代表围绕教学疑难问题展开互动交流，实现思想碰撞与经验共享。

  本次活动是昭通市推进教育帮扶工作的重要举措，通过“名师送教、同课异构、专题讲座、互动研讨”相结合的形式，有效搭建了沪滇教育协作的桥梁，为提升全市生物教师专业素养、推动教学质量整体提升注入强劲动力。参会教师纷纷表示，将切实把学习成果转化为教学实践，助力昭通基础教育高质量发展。